(燕歌行高适诗词鉴赏)燕歌行其二高适：追寻古诗韵味，感怀书生之风姿。

《燕歌行》其二，唐代诗人高适所作，以雄浑激昂的笔触描绘了边塞戍卒的艰辛生活，同时也流露出诗人对书生风姿的感怀，以下是一篇围绕《燕歌行》其二的原创文章，共计约1928字。

追寻古诗韵味，感怀书生之风姿——《燕歌行》其二高适解析

一、背景与主题

《燕歌行》其二，唐代诗人高适创作的一首边塞诗，诗中通过描绘戍卒的生活，展现了边塞戍卫的艰辛与豪迈，同时也透露出诗人对书生风姿的感怀，本文将从多个角度对这首诗进行分析，以追寻古诗的韵味，感受书生之风。

二、诗歌解析

《燕歌行》其二的原文如下：

汉庭议罢兵，边将却无功。
北风吹雁过，哀鸣何所穷。
山川多妖怪，文章有神勇。
书生最风姿，献策倾朝空。

（1）开篇两句“汉庭议罢兵，边将却无功。”揭示了边塞戍卒的困境，朝廷虽然讨论结束战争，但边将却毫无战功，反映了边塞戍卫的无奈与辛酸。

（2）“北风吹雁过，哀鸣何所穷。”描绘了边塞的恶劣环境，北风吹过，雁群哀鸣，呈现出一种凄凉的景象。

（3）“山川多妖怪，文章有神勇。”这里的“妖怪”指的是边塞的恶劣环境，而“文章”则是指诗人的才华，诗人以自己的才华应对边塞的困境，展现了书生的勇敢与智慧。

（4）最后两句“书生最风姿，献策倾朝空。”表达了诗人对书生风姿的赞美，书生虽无战功，但他们的才华与献策却足以倾动朝堂。

三、多元化分析

1、文学价值分析

《燕歌行》其二在唐代边塞诗中具有很高的文学价值，诗人以独特的视角，通过描绘边塞戍卒的生活，展现了边塞戍卫的艰辛与豪迈，诗中对书生风姿的赞美，也体现了诗人对知识与文化的尊重。

2、历史背景分析

唐代是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，但同时也面临着频繁的边疆战争，在这样的历史背景下，边塞诗应运而生，反映了边塞戍卒的生活状态，高适的《燕歌行》其二正是这一时期的产物。

3、文化内涵分析

《燕歌行》其二不仅展现了边塞戍卒的生活，还蕴含了丰富的文化内涵，诗中的“书生最风姿”，反映了唐代社会对知识与文化的重视，在唐代，书生不仅是知识的传承者，更是社会风气的引领者。

四、常见问题解答（FAQ）

1、《燕歌行》其二的作者是谁？

答：《燕歌行》其二的作者是唐代诗人高适。

2、这首诗的主题是什么？

答：这首诗的主题是边塞戍卒的生活与书生风姿的赞美。

3、诗中的‘书生最风姿’是什么意思？

答：这里的“书生最风姿”是指书生虽然无战功，但他们的才华与献策却足以倾动朝堂，体现了诗人对知识与文化的尊重。

4、这首诗的历史背景是什么？

答：这首诗的历史背景是唐代频繁的边疆战争，反映了边塞戍卒的生活状态。

五、参考文献

1、高适.《燕歌行》其二.中华书局.

2、赵翼.《陔余丛考》.中华书局.

3、王国维.《宋元戏曲史》.中华书局.

4、陈垣.《中国历代边防史》.上海古籍出版社.

通过对《燕歌行》其二的解析，我们不仅感受到了古诗的韵味，也领略了书生之风姿，这首诗不仅是对边塞戍卒生活的真实写照，更是对知识与文化的赞美，展现了唐代社会的独特风貌。